miércoles, 31 de marzo de 2010

¡ Mejor hazlo tú !






Cuántas veces no encontramos perfectos cuadernos de niños de 3 a 5 años, ¿Cuándo entenderán los padres que lo que en verdad importa es que sean los niños los que realizen sus tareas?

La etapa pre- escolar es fundamental ya que el niño aprende diferentes técnicas y mejora en su motricidad fina y gruesa...

31 de marzo... revisamos todos los dñias los cuadernos y encontramos si las tareas hechas y como dicen "Los niños siempre dicen la verdad", La profesora con la que comparto el aula me dice


- ¿Crees que lo haya hecho él?



Entonces llamamos al niño dueño del cuaderno y le preguntamos...

- ¿Quién lo hizo?

y él con una sonrisa en el rostro dice:
- ¡Mi mamá!

Después seguimos revisando cuadernos y viene una niña que al contrario nos dice:

- miss mira lo que hice yo solita

Y se ve que si a sido su trabajo... animales aún deformes coloreados fuera del dibujo y más... eso es lo hermoso de ser niño... aprendes de tus errores y cada vez lo haces mejor...

¿Acaso no vamos al colegio a aprender?
¿Qué ganamos luciendonos como padres si nuestros hijos no aprenden?

¡ Como labor de maestros nos queda no solo orientar a nuestros alumnos sino también a los padres para que entienden y claro si vemos que ellos siguen haciendo las tareas de sus hijos entonces de seguro extrañan su etapa pre - escolar asi que invitémoslos a las clases y mandémosles sus hojas de aplicación !












sábado, 13 de marzo de 2010

Mami ¿Qué me mandarás en la lonchera ?


Todos fuimos niños y pasamos por el colegio... y muchas veces fuimos víctimas de la "Super lonchera", que contenía desde una mandarina hasta un pan con hamburguesa...


El 4 de marzo inicié labores en un centro educativo privado de Comas y aunque muchos dirían que ese distrito es pobre, déjenme decirles que las loncheras que encontre fueron abundantes.
Trabajo junto con la Miss Blanca y tenemos acargo 12 niños de nivel inicial.
Ellos son: Angel, Mathías, Carlos, Sergio (5 años). Mhel, Araceli, Naomi (4 años) y por último Yasuri, Matias, Alessandro, Romina y Belén (3 años).
En toda la semana de adaptación, nos dimos cuenta que una "super lonchera" invadía el estómago de una d las niñas. ¿Un estómago de 4 años puede ingerir medio litro de agua, 21 mandarinas medianas, un pan con hamburguesa y un yogurt bati mix?
Muchas madres piensan que sus niños se morirán de hambre pero la verdad, los niños se llenan rápidamente y no llegan a comer ni el 50 % de lo que mandan sus mamis.
Otro caso es el de una pequeña de 3 años que por primera vez viene al colegio, ella trajo:
* un taper con uvas
* leche en un tomatoma
* una granadilla
* un pan con mantequilla
* una manzana mediana
Debemos preparar loncheras nutritivas, no exagerar con los alimentos que enviamos y siempre, enviarles líquido a nuestros niños. Ya que ellos están llenos de energía y necesitan hidratarse.



miércoles, 3 de marzo de 2010

Algunas interrogantes sobre: Clic 3.0


*Conceptos del Programa Clic 3.0
En pocas palabras, Clic es un software educativo que nos permite crear actividades para nuestros alumnos, parte de estas actividades son los rompecabezas, asociaciones, sopa de letras entre otros.

*Ventajas y Desventajas para la programación de actividades educativas con el programa Clic 3.0

-> Ventajas:
. Podemos crear diferentes actividades de una forma rápida.

. Afianza el uso de la computadora.

. Podemos adecuar las actividades a cualquier tema que deseemos tocar.

-> Desventajas:
. El software solo acepta imágenes en formato bmp.
. Llevaría al niño a ser convencial, quiere decir por ejemplo que en vez de querer armar una rompecabeza física permanezca más tiempo en la computadora.

*¿Qué actitudes y habilidades se quiere lograr en el educando cuando se utiliza rompecabezas en las actividades educativas?

A mi parecer el logro en el niño será que éste mejorará su memoria en el afán de formar la imágen que en un momento se le mostró en algunos casos, ya que este programa permite realizar la actividad de diferentes maneras.

*¿Qué Actitudes y habilidades se quiere lograr en el educando cuando se utiliza asociaciones en las actividades educativas?

El niño logrará un nivel de agilidad superior, ya que en asociaciones este tiene que "asociar" rápidamente las imágenes iguales que encuentre en un tiempo determinado. Entonces deacuerdo al nivel de dificultad nos daremos cuenta cuán hábil es nuestro niño.

*Explique los pasos para crear un rompecabezas y una asociación.

Después de instalar el programa y crear nuestro usuario:


Creación de rompecabezas...

- Escogemos un directorio de trabajos
donde se encontrará las imágenes y
sonidos necesarios.














- Seleccionamos nueva imagen para
este ejemplo gato.bmp
Tambien seleccionamos Columnas = 3 , Filas = 2
Tambien seleccionamos Comprimir la imagen
En la opción Mensajes Inicial
Armar el rompecabezas Suerte!
Presionamos el botón Opciones


















Ahora le colocamos un color de fondo

para tenerlo más llamativo.
















Además podemos escoger de que manera queremos

que la rompecabeza aparezca...











Por último vemos cuántas filas y columnas deseamos que contenga nuestra rompecabeza.















¡A armar la rompecabeza!



















Creación de asociaciones...
- Escogemos un directorio de trabajos donde se encontrara las imágenes.


















- Seleccionamos nueva imagen para este ejemplo ardilla.bmp para Ventana A y Ventana B
También seleccionamos Columnas = 4 , Filas = 4
En la opción Mensajes Inicial
Escoger la asociación de imágenes correcta Suerte!
Presionamos el botón Opciones






































¡Asociemos las imágines!

lunes, 22 de febrero de 2010

Un poco más de Leda...


Vida pasada…
Nacimiento entorpecido, enfermera que quería irse cobrando su comisión…
- Puja gorda puja… para que nazca tu bebe
- Señorita me duele aaaaaaaaaaaah aaaaaaaaah
26 de setiembre ella nace… está viva esta aquí… pero casi muriendo… está enferma
- Doctor se trago el líquido amniótico, ¿qué hacemos?
- Déjenla en observaciones
Pasan algunos días, quizás semanas, pero no llegan a ser meses.
La bebe está viva y se puede decir que ya está mejor…
¿Uno pide la vida?
Llegas a un hogar y sabes ahora que tienes una hermana mayor pero y si ella no te quiere o si ella te maltrata…
Pasa el tiempo abres los ojos gateas… aún no sabes caminar, pero aprendes… pasa el tiempo y ya has crecido.
El cariño se gana… y cuando eres pequeña si no te sientes quería no te hace bien… según dicen a mi no me querían todos en mi hogar… pero los obligue y ahora o bueno a los 3 años era su adoración.
Fui creciendo y logrando muchas cosas… recuerdo muy bien mi infancia… haciendo mis dibujos recortando muñecos, fueron momentos muy dulces para mí… y están en mi memoria.

Pero una crece y poco a poco las cosas que nos gustan van cambiando de aspecto y las estilizamos… poco a poco me fui metiendo en la música y dejando fluir mi arte en las paredes.
Suelo ser un poco egocéntrica… o eso dice mi mamá… yo la verdad no me puedo definir a la perfección pero sé que no mala no soy…
Primaria, quizás la mejor etapa en el colegio… colaboradora hasta por las puras, en primaria una persona aprende muchas cosas, más allá de los cursos, encuentras a verdaderos amigos, conoces el juego, la diversión… todo ese tiempo es algo inolvidable, si tienes suerte te encontrarás con algún amigo o compañero de primaria en la secundaria y quizás hay inicie el camino complicado, y es que cada paso es un siguiente nivel.
Y cada nivel trae consigo… alegrías, lamentos, recuerdos, nostalgia, amargura, cariño, etc.
Leda estuvo solo en 3 colegios diferentes en primaria… parte de 1er grado en Rayito de sol, la otra mitad del año en el República de Cuba, después de 2do a 6to en el colegio 8162, muy cerca de mi casa, donde conocí amigos de verdad a los que aún veo, bailaba, actuaba, cantaba, Leda era demasiado animada, según mi mamá era pata de perro y por eso estaba en todo, yo pienso que es porque me gustaba hacerlo… pero respetemos la opinión de mi mamá… tiene q haber libertad de expresión sino ya perdimos. Mis mejores amigos, “mi grupito”: Emma, Daniel, Melanie, Vanessa… sobre todo Daniel, con quien viví muchas cosas en mi hogar, él estaba aquí casi todo el día… fue mi mejor amigo en primaria… pero llega la secundaria y te alejas de algunas personas sin querer queriendo…
En fin, prosigamos…
A Leda le gusta escuchar opiniones, le gusta la gente que habla, porque Leda habla hasta por los codos.
En mi vida, o bueno en este tiempo de vida he conocido y sido participe de la realidad y eso me hace pensar, la gente sufre y la pobreza está presente y la vemos… pero ¿Qué hacemos?
Hace poco fui participe de una chocolatada, bueno es la segunda vez pero esta vez sentí lo que era el problema de la población, cuando los ricos se hacen más ricos y los pobres son aún más pobres… y si somos conscientes ¿por qué permitimos la injusticia?
Aquel día las lagrimas recorrieron mi rostro… a veces nuestro pecho se siente in capaz de soportar todo lo que nuestros ojos nos permiten ver… y Leda aguanta, pero también tiene límites. Presencie como las personas encargadas se querían repartir los juguetes habiendo tantos niños esperando afuera, era navidad y ¿Qué es la navidad?, no es acaso el nacimiento de Jesús y la unión entre las personas, el compartir con los demás, el dar antes que recibir… entonces Leda no entendía lo que pasaba… y tenía que hacer reflexionar a las personas participes de esa “PAPAYA”, (si lo expreso así es porque la papaya no me gusta y ese suceso pues no me gusto en lo absoluto) Leda intenta cambiar el mundo desde donde pueda, y nadie la puede parar porque Leda sabe quién es y cuanto vale…
Aquel día después de ese suceso, Leda caminaba por las calles de la pascana junto a su inseparable 63, él es raro pero es muy bueno y cuida mucho a Leda, algunas personas creen que son pareja, pero no lo somos, pues bien 63 le pregunto a Leda si ella deseaba hablar sobre lo que había pasado, pero Leda decidió dejar ya eso olvidado y 63 caballerosamente respeto mi decisión. Llegando al lugar al que debíamos llegar, bajamos de la combi y nos dirigimos hacia la vereda, sonaba una canción y 63 hizo bailar a Leda, un poco más y Papa Noel nos hace la competencia.
Pienso que cada día aprendemos nuevas cosas, conseguimos experiencia y logramos ser más felices si nos lo proponemos… si es que en verdad lo queremos, porque si no es así todo es en vano.

EVALUACIONES A LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

LAS LETRAS - ABC
http://www.pekegifs.com/pekemundo/lasletras/abc.htm
ACIERTA LA PALABRA















MEMO




















http://www.pekegifs.com/pekemundo/parejas/memo.htm

SUMAS

















LAS SILUETAS

















¿CÓMO SE LLAMA?


¿Qué tan útil nos puede ser esta página?

Buenas tardes, en la clase de hoy, revisamos la página ciberdocencia.gop.pe, página del ministerio de educación y bueno nos piden que respondamos a 4 interrogantes que son sumamente importantes:


1.- ¿Es útil para el maestro esta página?

Sí, porque nos brinda información sobre eventos para nuestro nivel educativo, así como nos brinda información sobre cualquier tema que deseemos encontrar de nuestra carrera.

2.- ¿Cuenta con las herramientas necesarias para una buena navegación y captura de conocimientos?

No al 100% pero igual podemos encontrar información quizás pueda mejorar y localicemos en el futuro más páginas, videos, más interacción porque la que nos presta no es la mejor.

3.- ¿Qué deficiencias observa en la página?

Se encuentra algo lenta y atrasada, pienso que no deberían tener talleres pasados, sino estar al día con las actividades que se realizarán y que tenga una mayor velocidad.


4.- ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar esta página para el armado de sus sesiones de clase?

VENTAJAS:

-> Podemos encontrar temas de nuestro interés.

-> Evaluarlos y entrar a otras páginas sugeridas.

-> Comentar para alguna mejoría o preocupación que tengamos.

DESVENTAJAS:

-> La información no siempre es la necesaria.

-> Nos pueden mandar a otros puntos en los cuales no necesariamente este la información que pedimos.

-> No encontramos algún ejemplo de como hacer el trabajo, o quizás algunas pautas para este.

domingo, 21 de febrero de 2010

PLANTILLA DE EVALUACIÓN

CHILDTOPIA, es una página de juegos educativos.
Aquí, les presento esta plantilla sobre un juego, espero sus opiniones...

Y aquí les dejo el link para que vean el juego: http://www.childtopia.com/index.php?module=home&func=juegos




miércoles, 17 de febrero de 2010

EL SOFTWARE EDUCATIVO

Es destinado a la enseñanza y el auto aprendizaje. Permite el desarrollo de algunas habilidades cognitivas.


Existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza y aprendizaje:


* educador


*aprendiz


*conocimiento


*computadora



Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza.


Para esto debemos tomar en cuenta:



- Instrucción asistida por computadora




Esto pretende hacerle la vida más facil al educador, sustituyéndolo parcialmente en su labor. el software educacional entonces, presenta una secuencia, que muchas veces puede establecerse con las técnicas de inteligencia artificial. (quiere decir el conocimiento dado a la computadora por el hombre)


A la vez incluye diferentes métodos de evaluación automática, utilizando preguntas cerradas. El problema recae en decir que:


- Los educandos pierden interés rápidamente e intentan adivinar la respuesta al azar.




- La computadora es convertida en una simple máquina de memorización ya que el hombre le da toda la información que esta nos brinda. Porque somos las personas quienes cargamos la información a la red.




- El software desvaloriza, a los ojos del educanco, el conocimiento que desea transmitir mediante la inclusión de artificiales premios visuales.


ejemplos: Clic, Gcompris, Plato, Applets de Descartes.



- Software educativo abierto


Este por el contrario enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanza. Podríamos hablar por ejemplo de los juegos que encontramos comunmente en la computadora:

*Crazy combi

*Rompecabezas

*Identic-tic

*Juego de memoria

*etc


Este software no presenta una secuncia de contenidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micromundo. Y como este software no es como el anterior, el educando puede cambiarlo a su gusto o usarlo como desee.

Pero también tiene críticas... y son:


- Si se usa el software educativo abierto, no todos los educandos aprenderán la misma cosa, y por consiguiente los métodos de evaluación tradicionales son poco adecuados.


- La dirección de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del aducador. Ya que ahora el no enseñará sino ver como su educando va resolviendo o pasando a cada nivel por sus propios medios.



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